Herziene Statenvertaling

[Zita]

Driestar-Wartburg wil geen keuze, zeg je. Maar door de HSV nu toch vrij te geven, maken ze wel degelijk een keuze. Wat te denken van docenten die principieel tegen de HSV zijn? Als zij een minderheid gaan vormen tijdens de dagopeningen, dan krijg je leerlingen die daartegen in opstand komen. En waarom wordt er tijdens jaaropeningen dan wel vastgehouden aan de SV?

Ik kan je uit de praktijk vertellen dat lezen uit de SV op een school waar de meerderheid dat niet doet echt geen problemen op hoeft te leveren.
Ik heb er van leerlingen precies even vaak reactie op gekregen als in mijn refoscholentijd, te weten 1x.
Praat je over, je komt tot de conclusie dat we verschillen van inzicht en je gaat verder.

Van collega's heb ik nog nooit ook maar het minste sneertje gehoord, wel positieve reacties op bijdragen van mijn kant waarin ik de SV gebruikte. Niet om de SV, maar om de inhoud.

Ik houd van de SV. Ik lees er indien mogelijk uit. Maar het lezen uit de SV is geen principe waar ik de brandstapel op zou gaan.

Juist. Koester dat respect dan vooral. Ik wordt er bijkans om uitgelachen als ik vertel dat ik de SV lees.

Door wie?

[Orchidee]

Ik zou mijn kinderen direct van school halen.

En waar zou je ze vervolgens op school doen?

Op het Gomarus in Gorinchem.

Nee dat scheelt, daar word ook meestal de HSV gelezen en gehanteerd.
En vanuit Westland of Delft even naar de Gomarus overstappen is ook héél logisch
Op mijn middelbare school werd veel uit de groot nieuws Bijbel gelezen
Niet mijn piece of cake maar het is goed gekomen hoor

[GerefGemeente-lid]

Driestar-Wartburg wil geen keuze, zeg je. Maar door de HSV nu toch vrij te geven, maken ze wel degelijk een keuze. Wat te denken van docenten die principieel tegen de HSV zijn? Als zij een minderheid gaan vormen tijdens de dagopeningen, dan krijg je leerlingen die daartegen in opstand komen. En waarom wordt er tijdens jaaropeningen dan wel vastgehouden aan de SV?

Ik kan je uit de praktijk vertellen dat lezen uit de SV op een school waar de meerderheid dat niet doet echt geen problemen op hoeft te leveren.
Ik heb er van leerlingen precies even vaak reactie op gekregen als in mijn refoscholentijd, te weten 1x.
Praat je over, je komt tot de conclusie dat we verschillen van inzicht en je gaat verder.

Van collega's heb ik nog nooit ook maar het minste sneertje gehoord, wel positieve reacties op bijdragen van mijn kant waarin ik de SV gebruikte. Niet om de SV, maar om de inhoud.

Ik houd van de SV. Ik lees er indien mogelijk uit. Maar het lezen uit de SV is geen principe waar ik de brandstapel op zou gaan.

Juist. Koester dat respect dan vooral. Ik wordt er bijkans om uitgelachen als ik vertel dat ik de SV lees.

Door wie?

Mensen in mijn omgeving die dat achterhaald vinden.

[merel]

Driestar-Wartburg wil geen keuze, zeg je. Maar door de HSV nu toch vrij te geven, maken ze wel degelijk een keuze. Wat te denken van docenten die principieel tegen de HSV zijn? Als zij een minderheid gaan vormen tijdens de dagopeningen, dan krijg je leerlingen die daartegen in opstand komen. En waarom wordt er tijdens jaaropeningen dan wel vastgehouden aan de SV?

Ik kan je uit de praktijk vertellen dat lezen uit de SV op een school waar de meerderheid dat niet doet echt geen problemen op hoeft te leveren.
Ik heb er van leerlingen precies even vaak reactie op gekregen als in mijn refoscholentijd, te weten 1x.
Praat je over, je komt tot de conclusie dat we verschillen van inzicht en je gaat verder.

Van collega's heb ik nog nooit ook maar het minste sneertje gehoord, wel positieve reacties op bijdragen van mijn kant waarin ik de SV gebruikte. Niet om de SV, maar om de inhoud.

Ik houd van de SV. Ik lees er indien mogelijk uit. Maar het lezen uit de SV is geen principe waar ik de brandstapel op zou gaan.

Exact het punt dat ik aanhaalde. Hoezo opstand? Gewone gesprekken komen eerst.

[merel]

Ik kan je uit de praktijk vertellen dat lezen uit de SV op een school waar de meerderheid dat niet doet echt geen problemen op hoeft te leveren.
Ik heb er van leerlingen precies even vaak reactie op gekregen als in mijn refoscholentijd, te weten 1x.
Praat je over, je komt tot de conclusie dat we verschillen van inzicht en je gaat verder.

Van collega's heb ik nog nooit ook maar het minste sneertje gehoord, wel positieve reacties op bijdragen van mijn kant waarin ik de SV gebruikte. Niet om de SV, maar om de inhoud.

Ik houd van de SV. Ik lees er indien mogelijk uit. Maar het lezen uit de SV is geen principe waar ik de brandstapel op zou gaan.

Juist. Koester dat respect dan vooral. Ik wordt er bijkans om uitgelachen als ik vertel dat ik de SV lees.

Door wie?

Mensen in mijn omgeving die dat achterhaald vinden.

Dat vind ik ook bizar. Laat een ieder vrij in welke vertaling hij/ zij het leest. Al is het een kinderbijbel. Als je dat wel begrijpt en de rest niet, dan is dat toch prima.

[Zeeuw]

Driestar-Wartburg wil geen keuze, zeg je. Maar door de HSV nu toch vrij te geven, maken ze wel degelijk een keuze. Wat te denken van docenten die principieel tegen de HSV zijn? Als zij een minderheid gaan vormen tijdens de dagopeningen, dan krijg je leerlingen die daartegen in opstand komen. En waarom wordt er tijdens jaaropeningen dan wel vastgehouden aan de SV?

Ik kan je uit de praktijk vertellen dat lezen uit de SV op een school waar de meerderheid dat niet doet echt geen problemen op hoeft te leveren.
Ik heb er van leerlingen precies even vaak reactie op gekregen als in mijn refoscholentijd, te weten 1x.
Praat je over, je komt tot de conclusie dat we verschillen van inzicht en je gaat verder.

Van collega's heb ik nog nooit ook maar het minste sneertje gehoord, wel positieve reacties op bijdragen van mijn kant waarin ik de SV gebruikte. Niet om de SV, maar om de inhoud.

Ik houd van de SV. Ik lees er indien mogelijk uit. Maar het lezen uit de SV is geen principe waar ik de brandstapel op zou gaan.

Juist. Koester dat respect dan vooral. Ik wordt er bijkans om uitgelachen als ik vertel dat ik de SV lees.

Nee joh, dat heeft andere redenen.

[Mannetje]

Ik ben bang dat het wederzijds onbegrip en de spanning het grootst is daar waar men de grootste woorden gebruikte in de discussies bij de invoering.

[GerefGemeente-lid]

Driestar-Wartburg wil geen keuze, zeg je. Maar door de HSV nu toch vrij te geven, maken ze wel degelijk een keuze. Wat te denken van docenten die principieel tegen de HSV zijn? Als zij een minderheid gaan vormen tijdens de dagopeningen, dan krijg je leerlingen die daartegen in opstand komen. En waarom wordt er tijdens jaaropeningen dan wel vastgehouden aan de SV?

Ik kan je uit de praktijk vertellen dat lezen uit de SV op een school waar de meerderheid dat niet doet echt geen problemen op hoeft te leveren.
Ik heb er van leerlingen precies even vaak reactie op gekregen als in mijn refoscholentijd, te weten 1x.
Praat je over, je komt tot de conclusie dat we verschillen van inzicht en je gaat verder.

Van collega's heb ik nog nooit ook maar het minste sneertje gehoord, wel positieve reacties op bijdragen van mijn kant waarin ik de SV gebruikte. Niet om de SV, maar om de inhoud.

Ik houd van de SV. Ik lees er indien mogelijk uit. Maar het lezen uit de SV is geen principe waar ik de brandstapel op zou gaan.

Juist. Koester dat respect dan vooral. Ik wordt er bijkans om uitgelachen als ik vertel dat ik de SV lees.

Nee joh, dat heeft andere redenen.

Welke redenen zijn dat dan, volgens jou?

[refo]

Ik zou mijn kinderen direct van school halen.

Hierom

[Zeeuw]

Ik kan je uit de praktijk vertellen dat lezen uit de SV op een school waar de meerderheid dat niet doet echt geen problemen op hoeft te leveren.
Ik heb er van leerlingen precies even vaak reactie op gekregen als in mijn refoscholentijd, te weten 1x.
Praat je over, je komt tot de conclusie dat we verschillen van inzicht en je gaat verder.

Van collega's heb ik nog nooit ook maar het minste sneertje gehoord, wel positieve reacties op bijdragen van mijn kant waarin ik de SV gebruikte. Niet om de SV, maar om de inhoud.

Ik houd van de SV. Ik lees er indien mogelijk uit. Maar het lezen uit de SV is geen principe waar ik de brandstapel op zou gaan.

Juist. Koester dat respect dan vooral. Ik wordt er bijkans om uitgelachen als ik vertel dat ik de SV lees.

Nee joh, dat heeft andere redenen.

Welke redenen zijn dat dan, volgens jou?

Je maakt hier van veel zaken waar anderen een andere mening dan jou hebben, bijna een soort heilige oorlog. Je moét het met jou eens zijn, want voor jou zijn het 'principiële' zaken. Als je in het dagelijks leven ook zo gesprekken ingaat, kan ik me voorstellen dat mensen daarop reageren.
Als je in het dagelijkse leven minder star bent, dan neem ik direct mijn woorden terug en kom ik naar Oostkapelle om een hartig woordje met deze mensen te spreken.

[MePaul]

Driestar-Wartburg wil geen keuze, zeg je. Maar door de HSV nu toch vrij te geven, maken ze wel degelijk een keuze. Wat te denken van docenten die principieel tegen de HSV zijn? Als zij een minderheid gaan vormen tijdens de dagopeningen, dan krijg je leerlingen die daartegen in opstand komen. En waarom wordt er tijdens jaaropeningen dan wel vastgehouden aan de SV?

Ik kan je uit de praktijk vertellen dat lezen uit de SV op een school waar de meerderheid dat niet doet echt geen problemen op hoeft te leveren.
Ik heb er van leerlingen precies even vaak reactie op gekregen als in mijn refoscholentijd, te weten 1x.
Praat je over, je komt tot de conclusie dat we verschillen van inzicht en je gaat verder.

Van collega's heb ik nog nooit ook maar het minste sneertje gehoord, wel positieve reacties op bijdragen van mijn kant waarin ik de SV gebruikte. Niet om de SV, maar om de inhoud.

Ik houd van de SV. Ik lees er indien mogelijk uit. Maar het lezen uit de SV is geen principe waar ik de brandstapel op zou gaan.

Juist. Koester dat respect dan vooral. Ik wordt er bijkans om uitgelachen als ik vertel dat ik de SV lees.

Ik vind de SV een prachtige vertaling en lees er, als ik mijn dag begin, altijd uit. Dat neemt niet weg dat ik de Herziene Statenvertaling ook erg mooi kan vinden en ook regelmatig gebruik. Ik hoor weinig inhoudelijke, gegronde redenen om de HSV af te wijzen, maar zie op dit forum vooral onderbuikgevoelens en emoties als het gaat om voorkeur voor een vertaling. Die mogen er zeker zijn, want je mag persoonlijk je voorkeur hebben alleen moet je op basis van de angst voor een hellend vlak niet direct een ontwikkeling afwijzen. Het hellende vlak bestaat wel, want uiteraard is dit niet de laatste verandering die op komst is. Alleen houd je andere ontwikkelingen niet tegen door de HSV af te wijzen, onBijbelse ontwikkelingen houd je tegen door standvastig te zijn op punten waarop de Bijbel ook standvastig en scherp is en door je als school en organisatie te laten leiden door Woord en Geest.

[KDD]

Kinderen zijn beïnvloedbaar. Voor iedereen met een talig IQ van minder dan 115 is de SV een hoogst onbetrouwbare Bijbelvertaling.

Kan je dit post nader verklaren? Ik moet denken aan 1 Korinthe 1 versen 26 en 27 als ik dit leest.

[DDD]

Inderdaad. Ook mensen die alleen een Bijbel in gewone taal gebruiken, maar die Christus liefhebben, zijn door God uitverkoren en dierbaar.

Daar hoef je de SV-editie GBS niet voor te begrijpen.

En voor het overige staat er eenvoudig wat ik schrijf. Iemand die goed is in talen, kan de bijbel in de brontalen leren lezen, of in de Statenvertaling-editie GBS. Iemand die niet goed is in talen, kan de bijbel niet in het Hebreeuws leren lezen en ook maar beperkt in de Statenvertaling-editie GBS. Dat betekent dat de vertaling voor die persoon niet betrouwbaar is, omdat hij niet de juiste informatie overdraagt.

De eenvoudige reden is, dat de taal daarin teveel afwijkt van het hedendaags Nederlands. Zelfs ik -terwijl ik ver bovengemiddeld ben qua taalbegrip- heb sommige delen in de SV-editie GBS verkeerd begrepen totdat ik de tekst in een andere vertaling las. Voor sommige mensen is het zo dat ze grote delen van de Bijbel radend lezen en er maar wat van maken. Dat zomaar wat raden is nooit zo betrouwbaar als de HSV of zelfs de Bijbel in gewone taal. Overigens hoef je met de BMU niet zomaar wat te raden, natuurlijk. Dus er zijn wel mogelijkheden om op een iets eenvoudiger manier iets van de tekst te begrijpen.

[KDD]

Lees je wel wat je schrijft?

[DDD]

Ja. Ik lees het altijd twee keer na.