Ik heb de brochure gelezen, en ook eens even getest bij mijn pubers. Die vonden het toch wel moeilijk. Misschien volgende keer eens kijken of de didactiek iets meer eigentijds gemaakt kan worden?

Waarom willen die dominees niet een kort filmpje maken, in samenwerking met een goed mediabedrijf? Ik vermoed dat die vorm nog het minst onsuccesvol is. En dan kunnen ze toch ook precies hun punt maken?

Zita schreef: ↑17 feb 2024, 20:08 Waarom willen die dominees niet een kort filmpje maken, in samenwerking met een goed mediabedrijf? Ik vermoed dat die vorm nog het minst omsuccesvol is. En dan kunnen ze toch ook precies hun punt maken?

Omdat het dan op YouTube moet staan om het breed bereikbaar te krijgen?

Zita schreef: ↑17 feb 2024, 20:08 Waarom willen die dominees niet een kort filmpje maken, in samenwerking met een goed mediabedrijf? Ik vermoed dat die vorm nog het minst onsuccesvol is. En dan kunnen ze toch ook precies hun punt maken?

Jij ziet de ontlezing als feit? Ook als leerkracht niets meer aan te doen? Schrik hier van. Moeten wij ons aansluiten bij de wereld of geheel anders onze jongeren daarvoor niet over hebben. Read your Bible veranderen in Look at Youtube?

huisman schreef: ↑19 feb 2024, 00:40

Zita schreef: ↑17 feb 2024, 20:08 Waarom willen die dominees niet een kort filmpje maken, in samenwerking met een goed mediabedrijf? Ik vermoed dat die vorm nog het minst onsuccesvol is. En dan kunnen ze toch ook precies hun punt maken?

Jij ziet de ontlezing als feit? Ook als leerkracht niets meer aan te doen? Schrik hier van. Moeten wij ons aansluiten bij de wereld of geheel anders onze jongeren daarvoor niet over hebben. Read your Bible veranderen in Look at Youtube?

Je kan ook een kort filmpje maken waarbij je in het kort aangeeft waar het over gaat en verder verwijst naar het boek. Of een prijs uitreiken voor de mooiste samenvatting

Gezien het aantal views op het YT account van de Jeugdbond GG denk ik dat mensen onderschatten wat voor soort filmpjes jongeren trekt.

YT geeft geen volledig beeld. De meeste views zullen via Instagram zijn. En wellicht is de jeugdbond ook actief op TikTok?

Het gaat dus om 1.000-3.000 views per item en dan hier of daar een uitschieter Ik zie er een over wonderen van 14.000.

Herman schreef: ↑19 feb 2024, 08:41 Het gaat dus om 1.000-3.000 views per item en dan hier of daar een uitschieter Ik zie er een over wonderen van 14.000.

Dat is bij Jeugdbond Zin-in. Dat account loopt inderdaad prima. Views bij Jeugdbond GG en Daniel Online vallen mij tegen.

Heb je Instagram meegerekend? Weet overigens niet of je views daar kunt zien.

De podcasts van Danielonline worden wel zeer goed beluisterd, heb ik begrepen. Misschien was een podcast een beter middel geweest dan deze brochure.

Erskinees schreef: ↑19 feb 2024, 09:27 Heb je Instagram meegerekend? Weet overigens niet of je views daar kunt zien.

De podcasts van Danielonline worden wel zeer goed beluisterd, heb ik begrepen. Misschien was een podcast een beter middel geweest dan deze brochure.

Op Instagram loopt het een stuk beter. Opzich ook logisch, want daar zitten jongeren meer op en de filmpjes zijn korter.

MGG schreef: ↑19 feb 2024, 10:34

Erskinees schreef: ↑19 feb 2024, 09:27 Heb je Instagram meegerekend? Weet overigens niet of je views daar kunt zien.

De podcasts van Danielonline worden wel zeer goed beluisterd, heb ik begrepen. Misschien was een podcast een beter middel geweest dan deze brochure.

Op Instagram loopt het een stuk beter. Opzich ook logisch, want daar zitten jongeren meer op en de filmpjes zijn korter.

Mijn kinderen gebruiken Insta helemaal niet. Jeugd bereiken is volgens mij het meest mogelijk via YT, Snap of Tiktok.

huisman schreef: ↑19 feb 2024, 00:40

Zita schreef: ↑17 feb 2024, 20:08 Waarom willen die dominees niet een kort filmpje maken, in samenwerking met een goed mediabedrijf? Ik vermoed dat die vorm nog het minst onsuccesvol is. En dan kunnen ze toch ook precies hun punt maken?

Jij ziet de ontlezing als feit? Ook als leerkracht niets meer aan te doen? Schrik hier van. Moeten wij ons aansluiten bij de wereld of geheel anders onze jongeren daarvoor niet over hebben. Read your Bible veranderen in Look at Youtube?

Zolang leerkrachten op de lagere school weinig tot niets lezen en hierin kinderen niet motiveren, zal de jeugd weinig aangespoord worden om te lezen. Bekijk daarnaast het niveau van de gemiddelde (lagere) schoolbibliotheek en je schrikt je helemaal naar. Verder dan 'dagboek van een muts/loser' en de 'waanzinnige boomhut' komt het niet.

huisman schreef:

Zita schreef: ↑17 feb 2024, 20:08 Waarom willen die dominees niet een kort filmpje maken, in samenwerking met een goed mediabedrijf? Ik vermoed dat die vorm nog het minst onsuccesvol is. En dan kunnen ze toch ook precies hun punt maken?

Jij ziet de ontlezing als feit? Ook als leerkracht niets meer aan te doen? Schrik hier van. Moeten wij ons aansluiten bij de wereld of geheel anders onze jongeren daarvoor niet over hebben. Read your Bible veranderen in Look at Youtube?

Wat is je oplossing @Huisman? Wat zou Zita (en ik als vader en opa) anders moeten doen, wat zijn de ultieme tips om de jongelui weer aan het lezen te krijgen?

Want met alleen schrik en vragen stellen komen we er niet.

Maanenschijn schreef: ↑19 feb 2024, 10:47

huisman schreef:

Zita schreef: ↑17 feb 2024, 20:08 Waarom willen die dominees niet een kort filmpje maken, in samenwerking met een goed mediabedrijf? Ik vermoed dat die vorm nog het minst onsuccesvol is. En dan kunnen ze toch ook precies hun punt maken?

Jij ziet de ontlezing als feit? Ook als leerkracht niets meer aan te doen? Schrik hier van. Moeten wij ons aansluiten bij de wereld of geheel anders onze jongeren daarvoor niet over hebben. Read your Bible veranderen in Look at Youtube?

Wat is je oplossing @Huisman? Wat zou Zita (en ik als vader en opa) anders moeten doen, wat zijn de ultieme tips om de jongelui weer aan het lezen te krijgen?

Want met alleen schrik en vragen stellen komen we er niet.

Vermoedelijk zal een deel van de kinderen later wel een boek gaan pakken. De Engelse fantasyboeken doen het wel goed onder tieners/YA.