Jantje schreef:Juist. Dat lijkt me een buitengewoon slecht idee. Want hoe moet zo'n student een theologisch verantwoord, pastoraal en evenwichtig antwoord formuleren op bijvoorbeeld de verschillen in visies op Zondag 23, op de Heilige Doop, de plaats van het verbond en de beloften in de prediking en ga zo maar door? Je schrijft zelf al over vele hoofden en vele zinnen. Die vele.hoofden zullen zich daar dan vast uiterst kritisch over buigen, met nog vele volgende zinnen als gevolg.

Het enige 'voordeel' zou het verminderen kunnen zijn van beroepen op kandidaten. Ik acht het namelijk goed mogelijk dat de kandidaat daardoor minder beroepen ontvangt.

Piet Puk schreef:Over welke weekdienst hebben jullie het? Ik heb 3 tabs doorgeakkerd, maar kon het niet vinden.

Stof schreef:

Jantje schreef:Juist. Dat lijkt me een buitengewoon slecht idee. Want hoe moet zo'n student een theologisch verantwoord, pastoraal en evenwichtig antwoord formuleren op bijvoorbeeld de verschillen in visies op Zondag 23, op de Heilige Doop, de plaats van het verbond en de beloften in de prediking en ga zo maar door? Je schrijft zelf al over vele hoofden en vele zinnen. Die vele.hoofden zullen zich daar dan vast uiterst kritisch over buigen, met nog vele volgende zinnen als gevolg.

Het enige 'voordeel' zou het verminderen kunnen zijn van beroepen op kandidaten. Ik acht het namelijk goed mogelijk dat de kandidaat daardoor minder beroepen ontvangt.

Dat zijn toch kwesties waar ze in de praktijk ook volop te maken gaan krijgen? Het lijkt me heel vormend om daar vast mee te gaan oefenen, zij het dan dat het antwoord alleen bekend is bij de aanwezige docent en eventuele medestudenten. Dat wordt op elke opleiding gedaan toch: concrete casussen oefenen.

Ik vind dat niet alleen raadzaam, ik vind het ook zeer raadzaam. Niet om een eenheidsworsten-antwoord te fabriceren maar wel om de student te leren wijs te reageren op allerhande hete hangijzers.

Toevoeging: de ervaring leert namelijk dat "omdat ik het zeg" tegenwoordig absoluut niet meer volstaat.

Geytenbeekje schreef:

Stof schreef:

Jantje schreef:Juist. Dat lijkt me een buitengewoon slecht idee. Want hoe moet zo'n student een theologisch verantwoord, pastoraal en evenwichtig antwoord formuleren op bijvoorbeeld de verschillen in visies op Zondag 23, op de Heilige Doop, de plaats van het verbond en de beloften in de prediking en ga zo maar door? Je schrijft zelf al over vele hoofden en vele zinnen. Die vele.hoofden zullen zich daar dan vast uiterst kritisch over buigen, met nog vele volgende zinnen als gevolg.

Het enige 'voordeel' zou het verminderen kunnen zijn van beroepen op kandidaten. Ik acht het namelijk goed mogelijk dat de kandidaat daardoor minder beroepen ontvangt.

Dat zijn toch kwesties waar ze in de praktijk ook volop te maken gaan krijgen? Het lijkt me heel vormend om daar vast mee te gaan oefenen, zij het dan dat het antwoord alleen bekend is bij de aanwezige docent en eventuele medestudenten. Dat wordt op elke opleiding gedaan toch: concrete casussen oefenen.

Ik vind dat niet alleen raadzaam, ik vind het ook zeer raadzaam. Niet om een eenheidsworsten-antwoord te fabriceren maar wel om de student te leren wijs te reageren op allerhande hete hangijzers.

Toevoeging: de ervaring leert namelijk dat "omdat ik het zeg" tegenwoordig absoluut niet meer volstaat.

Leert student Vlot, de doop á la Vreugdenhil, Vergunst ?
Of meer a la Verschuure ?

Klavart schreef:Typisch een vraag van Geytenbeekje...

Klavart schreef:Typisch een vraag van Geytenbeekje...