Spannende dag vandaag voor de familie Vaatstra. Vader slaapt al een aantal nachten heel slecht, zei hij.
Ze hopen te horen wat de dader destijds bezielde.
Mijn gedachten zijn bij hen.

Zojuist twee leuke taarten besteld bij taartenbakker.nl voor de tweede verjaardag van onze kleine demo DV vrijdag... wat gaat de tijd enorm snel!

Ik werd gisteravond door een vriend van ons bijbelstudiegroepje benaderd of ik voor hem kon invallen vandaag en de leiding voor vanavond op me wou nemen.. ik heb in mijn onbezonnenheid direct toegezegd, maar nou zit ik toch wel een beetje.. hoe kom ik in minder dan 12 uur aan een degelijke, aansprekende bijbelstudie (jongeren 18-25 jaar)? Help!

Jvslooten schreef:Ik werd gisteravond door een vriend van ons bijbelstudiegroepje benaderd of ik voor hem kon invallen vandaag en de leiding voor vanavond op me wou nemen.. ik heb in mijn onbezonnenheid direct toegezegd, maar nou zit ik toch wel een beetje.. hoe kom ik in minder dan 12 uur aan een degelijke, aansprekende bijbelstudie (jongeren 18-25 jaar)? Help!

Beginnen bij het begin. Genesis 1, maar van daaruit een terugleiding naar de nooit begonnen eeuwigheid. Daar ligt het begin en daar zal het eindigen, en dan moet er voor een onderwijzer stof te over zijn dacht ik.

-DIA- schreef:

Jvslooten schreef:Ik werd gisteravond door een vriend van ons bijbelstudiegroepje benaderd of ik voor hem kon invallen vandaag en de leiding voor vanavond op me wou nemen.. ik heb in mijn onbezonnenheid direct toegezegd, maar nou zit ik toch wel een beetje.. hoe kom ik in minder dan 12 uur aan een degelijke, aansprekende bijbelstudie (jongeren 18-25 jaar)? Help!

Beginnen bij het begin. Genesis 1, maar van daaruit een terugleiding naar de nooit begonnen eeuwigheid. Daar ligt het begin en daar zal het eindigen, en dan moet er voor een onderwijzer stof te over zijn dacht ik.

Lijkt mij een mooi uitgangspunt, maar hoe geef ik er invulling aan? Heb je ideeën voor gespreksvragen? Suggesties voor enkele stellingen?

Jvslooten schreef:

-DIA- schreef:

Jvslooten schreef:Ik werd gisteravond door een vriend van ons bijbelstudiegroepje benaderd of ik voor hem kon invallen vandaag en de leiding voor vanavond op me wou nemen.. ik heb in mijn onbezonnenheid direct toegezegd, maar nou zit ik toch wel een beetje.. hoe kom ik in minder dan 12 uur aan een degelijke, aansprekende bijbelstudie (jongeren 18-25 jaar)? Help!

Beginnen bij het begin. Genesis 1, maar van daaruit een terugleiding naar de nooit begonnen eeuwigheid. Daar ligt het begin en daar zal het eindigen, en dan moet er voor een onderwijzer stof te over zijn dacht ik.

Lijkt mij een mooi uitgangspunt, maar hoe geef ik er invulling aan? Heb je ideeën voor gespreksvragen? Suggesties voor enkele stellingen?

Hmmm.... Lees Genesis 1.
Probeer er een kleine inleiding over te maken. Op zich is dat met een goed verstand niet zo
moeilijk. Werk dan toe naar Genisis 3... De val van de mens, en de moederbelofte.

Als het wat uitgeklaard is zou je daar wat vragen bij kunnen maken waar de jongeren
wat aan hebben.

Ik zal even een paar vragen noemen, maar ik weet niet of die bruikbaar zijn.
Op welk niveau weet ik dus niet,
Maar zal war voorbeelden noemen.

VAN DE SCHEPPING
Waarom heeft God wereld geschapen?
Waartoe heeft God de mens op de aarde geschapen?

VAN DE HERSCHEPPING
Was de val tot verheerlijking van God?
Heeft Hij die val voorzien?

VAN GODS EEUWIWGE RAADSBESLUITEN
Waarom wilde God een gevallen mens opzoeken?
Waar ligt de oorzaak van Gods barmhartigheid?

Het zijn vragen waar ik niet zo over gedacht heb,
maar ze kwamen me zo voor. Of het bij het niveau
van de groep past kan ik dus ook niet bepalen.

-DIA- schreef:

Jvslooten schreef:

-DIA- schreef:

Jvslooten schreef:Ik werd gisteravond door een vriend van ons bijbelstudiegroepje benaderd of ik voor hem kon invallen vandaag en de leiding voor vanavond op me wou nemen.. ik heb in mijn onbezonnenheid direct toegezegd, maar nou zit ik toch wel een beetje.. hoe kom ik in minder dan 12 uur aan een degelijke, aansprekende bijbelstudie (jongeren 18-25 jaar)? Help!

Beginnen bij het begin. Genesis 1, maar van daaruit een terugleiding naar de nooit begonnen eeuwigheid. Daar ligt het begin en daar zal het eindigen, en dan moet er voor een onderwijzer stof te over zijn dacht ik.

Lijkt mij een mooi uitgangspunt, maar hoe geef ik er invulling aan? Heb je ideeën voor gespreksvragen? Suggesties voor enkele stellingen?

Hmmm.... Lees Genesis 1.
Probeer er een kleine inleiding over te maken. Op zich is dat met een goed verstand niet zo
moeilijk. Werk dan toe naar Genisis 3... De val van de mens, en de moederbelofte.

Als het wat uitgeklaard is zou je daar wat vragen bij kunnen maken waar de jongeren
wat aan hebben.

Ik zal even een paar vragen noemen, maar ik weet niet of die bruikbaar zijn.
Op welk niveau weet ik dus niet,
Maar zal war voorbeelden noemen.

VAN DE SCHEPPING
Waarom heeft God wereld geschapen?
Waartoe heeft God de mens op de aarde geschapen?

VAN DE HERSCHEPPING
Was de val tot verheerlijking van God?
Heeft Hij die val voorzien?

VAN GODS EEUWIWGE RAADSBESLUITEN
Waarom wilde God een gevallen mens opzoeken?
Waar ligt de oorzaak van Gods barmhartigheid?

Het zijn vragen waar ik niet zo over gedacht heb,
maar ze kwamen me zo voor. Of het bij het niveau
van de groep past kan ik dus ook niet bepalen.

Bedankt! Ik denk dat ik daar wel voldoende aanknopingspunten mee heb, ga er vanmiddag nog eens rustig voor zitten.

Een paar kledingwinkels door gesnuffeld. Ik was er toch in de buurt, en ben leuk geslaagd.
Frisse voorjaarskleurtjes en motiefjes, korte mouwen, zelfs de rokjes zijn heel kleurig
Herenbroeken liggen er ook in allerlei tinten, maar de mannen zijn nogal behoudend wat dat betreft.
ze vinden het meer iets voor op de golfbaan

De tweede verjaardag van onze kleine demo vieren, zo leuk!!!

In tegenstelling tot vorig jaar ziet hij nu eerst kadootjes en daarna pas mensen

MarthaMartha schreef:De tweede verjaardag van onze kleine demo vieren, zo leuk!!!

In tegenstelling tot vorig jaar ziet hij nu eerst kadootjes en daarna pas mensen

Oww, wat leuk.
Van harte gefeliciteerd

De 9e verjaardag van onze jongste gevierd
Kleine Demo finaal vergeten

Dom dom dom. Mijn harde schijf zit weer te vol.

Vanavond kolonisten gedaan met een stel.
Mijn zoon heeft ondertussen zo'n 180 boeken op mijn e-reader gezet.....

vandaag kinderfeestje gehad
heel leuk; maar wel vermoeiend.
Het knutselwerkje was veel moeilijker dan ik dacht en kostte alle tijd. Niet iedereen is klaargekomen; dat is dan wel weer jammer.

9 jaar is zo'n leuke leeftijd!

Een meisje gaf haar kadootje: "ik had het zelf voor mijn verjaardag gekregen maar ik vond het hélemaal niet leuk"

Iemand maakte een opmerking over kabouters. Oh zei een kind; kabouters zijn állang dood.
Mijn man vroeg: wanneer zijn die dan dood gegaan? Ze dacht even na...."Oh, in de Tweede Wereldoorlog denk ik"

helma schreef:vandaag kinderfeestje gehad
heel leuk; maar wel vermoeiend.
Het knutselwerkje was veel moeilijker dan ik dacht en kostte alle tijd. Niet iedereen is klaargekomen; dat is dan wel weer jammer.

9 jaar is zo'n leuke leeftijd!

Een meisje gaf haar kadootje: "ik had het zelf voor mijn verjaardag gekregen maar ik vond het hélemaal niet leuk"

Iemand maakte een opmerking over kabouters. Oh zei een kind; kabouters zijn állang dood.
Mijn man vroeg: wanneer zijn die dan dood gegaan? Ze dacht even na...."Oh, in de Tweede Wereldoorlog denk ik"

Ik moet wel grinniken
Lekker eerlijk zeg. Daar kan menig volwassene iets van leren.
Wij hadden het op de laatste verjaardag van dochter ook. Ze gingen Zpagetti haken en dat bleek lastiger te zijn, voor sommigen, dan het er eerst uitzag.
Maar naald en bol mee naar huis genomen en door hulpvaardige moeders konden we later de werkjes bewonderen, dankzij de handige smartphoontjes.
Ik denk ook omdat dat komt dat er geen degelijke handwerklessen meer gegeven worden.
Of bij jullie op school wel?
Terwijl breien en grof haken enorm hip is.
Maar sommige meiden wisten niet eens het verschil tussen lossen en vasten haken. Hun moeder kon het nl. ook niet.

Mara schreef:

helma schreef:vandaag kinderfeestje gehad
heel leuk; maar wel vermoeiend.
Het knutselwerkje was veel moeilijker dan ik dacht en kostte alle tijd. Niet iedereen is klaargekomen; dat is dan wel weer jammer.

9 jaar is zo'n leuke leeftijd!

Een meisje gaf haar kadootje: "ik had het zelf voor mijn verjaardag gekregen maar ik vond het hélemaal niet leuk"

Iemand maakte een opmerking over kabouters. Oh zei een kind; kabouters zijn állang dood.
Mijn man vroeg: wanneer zijn die dan dood gegaan? Ze dacht even na...."Oh, in de Tweede Wereldoorlog denk ik"

Ik moet wel grinniken
Lekker eerlijk zeg. Daar kan menig volwassene iets van leren.
Wij hadden het op de laatste verjaardag van dochter ook. Ze gingen Zpagetti haken en dat bleek lastiger te zijn, voor sommigen, dan het er eerst uitzag.
Maar naald en bol mee naar huis genomen en door hulpvaardige moeders konden we later de werkjes bewonderen, dankzij de handige smartphoontjes.
Ik denk ook omdat dat komt dat er geen degelijke handwerklessen meer gegeven worden.
Of bij jullie op school wel?
Terwijl breien en grof haken enorm hip is.
Maar sommige meiden wisten niet eens het verschil tussen lossen en vasten haken. Hun moeder kon het nl. ook niet.

Prima toch? Voor 2 euro heb je een nieuw paar sokken en voor 4 uur een nieuw shirt. Ik heb ook geen fatsoenlijk handwerken gehad en ik mis het ook niet. M'n naaimachine heb ik paar jaar geleden weggegeven. Het kost veel meer geld als ik er tijd in steek dan dat ik het zelf maak en 2: waarom zou je iets doen wat je niet leuk vind? Ik lees liever een boek, maak foto's, loop buiten en hou niet van handwerken.

Vandaag met mijn ouders naar een begrafenis in Rotterdam.